Descubriendo palabras nuevas a través de juegos del lenguaje

Plan de clase

aprendizaje basado en la resolución de problemas.

Sesión 1: Descubriendo palabras nuevas a través de juegos del lenguaje

Objetivo: Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y despertar el interés por conocer su significado.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los niños y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen.
   
   
   • Explicación de la importancia de los juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes juegos del lenguaje, como "La palabra escondida", "Palabras encadenadas" y "El teléfono descompuesto".
   
   
   • Explicación de las reglas de cada juego y ejemplos prácticos.
   
   
   • División de los niños en grupos pequeños para que jueguen y descubran palabras nuevas.
   
   
   • Apoyo y guía a los niños en la búsqueda y comprensión de las palabras nuevas que surjan durante los juegos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre las palabras nuevas descubiertas y su significado.
   
   
   • Motivación a los niños para que investiguen más sobre las palabras y su uso en diferentes contextos.
   
   
   • Despedida y recordatorio de la importancia de practicar el habla y aprender nuevas palabras.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación directa: Se realizará una observación detallada durante el desarrollo de los juegos del lenguaje para evaluar la participación de los alumnos, su interés por descubrir palabras nuevas y su capacidad para comprender su significado.

   
   



2. Registro de palabras nuevas: Cada niño deberá llev