Prevención de situaciones de riesgo

Nahir Delgado
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias.


Sesión 1: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase de Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para la sesión.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que pueden estar expuestos, como accidentes, adicciones, violencia y fenómenos naturales.

  3. Mostrar imágenes relacionadas con las situaciones de riesgo y generar una reflexión sobre las consecuencias que pueden tener.


Fase de Desarrollo:



  1. Presentar el problema específico a tratar: Prevención sobre el acceso a sustancias ilícitas y adicciones.

  2. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una tarea relacionada con el problema a tratar.

  3. Los alumnos deben investigar sobre las sustancias ilícitas más comunes en su comunidad, los riesgos que conllevan, las consecuencias de su consumo y las formas de prevención.

  4. Los alumnos deben elaborar una campaña de prevención y concientización sobre el acceso a sustancias ilícitas y adicciones.

  5. Los grupos presentarán sus campañas al resto de la clase.


Fase de Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de las campañas presentadas.

  2. Reflexionar sobre las posibles formas de implementar las campañas en la comunidad escolar y en la comunidad en general.

  3. Promover el compromiso de los alumnos para difundir la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

  4. Realizar una retroalimentación final sobre lo aprendido y su aplica