Introducción a los valores familiares

karla gutierrez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje-Servicio.


Sesión 1: Introducción a los valores familiares (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán identificar y describir los valores que distinguen a su familia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente saluda a los alumnos y les explica el objetivo de la clase.

    • Realiza preguntas reflexivas para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Qué es lo que más valoras de tu familia? ¿Por qué crees que es importante tener valores en la familia?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • El docente introduce los conceptos de valores familiares y su importancia en el desarrollo social y personal.

    • Realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los valores que consideran importantes en su familia.

    • El docente guía una discusión en grupo para reflexionar sobre los valores mencionados y cómo influyen en la vida cotidiana.



  3. Cierre (5 minutos):



    • El docente resume lo aprendido y destaca la importancia de los valores familiares.

    • Se les pide a los alumnos que investiguen en casa sobre los valores que distinguen a su familia para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Comunicación entre la escuela y la familia (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de la comunicación entre la escuela y la familia en la formación de los estudiantes y el trabajo de los docentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente retoma la actividad anterior y revisa las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los valores familiares.

    • Se forman grupos pequeños y se les pide que compartan sus hallazgos y reflexiones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • El docente in