Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

educación inclusiva y considerar la diversidad de los alumnos.

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Sesión 1: Introducción al tema y juegos de sonidos y ritmo (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y preguntar cómo están.
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes personas hablando y preguntar a los alumnos si saben qué están haciendo.
  
  
  • Explicar que hoy van a aprender sobre diferentes formas de expresión oral.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar diferentes adivinanzas, canciones o trabalenguas y leerlos en voz alta.
  
  
  • Invitar a los alumnos a repetirlos y practicar diferentes formas de expresión oral a través del sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales.
  
  
  • Realizar juegos de ritmo, como palmas o golpes en el suelo, siguiendo un ritmo marcado por el maestro o utilizando música.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido y cómo utilizaron diferentes recursos del lenguaje en los juegos y actividades realizadas.
  
  
  • Realizar una ronda de preguntas para asegurarse de que los alumnos comprendieron el objetivo de la sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Juegos de adivinanzas y retahílas (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como so