Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Javier Flores
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y el trabajo en grupo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Crecimiento, distribución, composición y migración de la población".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Plantear el problema central a resolver durante las sesiones: "¿Cómo afecta la migración de los padres de familia en diferentes países?"


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país específico para investigar.

  • Proporcionarles información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en ese país.

  • Pedirles que analicen las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en ese país, considerando el problema de la migración en los padres de familia.

  • Facilitarles recursos adicionales (libros, artículos, videos) para que puedan profundizar en su investigación.

  • Monitorear y guiar el trabajo de los grupos, brindando apoyo y respondiendo preguntas.


Cierre:



  • Solicitar a cada grupo que presente los resultados de su investigación a la clase.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los grupos.

  • Resumir los principales conceptos abordados durante la sesión.

  • Plantear el desafío para la siguiente sesión: buscar soluciones a las implicaciones identificadas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar el problema central y los resultados de la sesión anterior.

  • Introducir la idea de buscar soluciones a las implicaciones identificadas.

  • Hacer una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a las implicaciones sociales, ambientales y económic