Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades de comprensión lectora y fomento del gusto por la lectura a través de la exploración de textos literarios.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación sobre el proyecto comunitario y su importancia.


• Presentación del problema: falta de comprensión lectora y falta de responsabilidad en la lectura diaria.

Desarrollo:

• Diálogo con los estudiantes sobre la importancia de la lectura y los beneficios que puede traer.


• Reflexión sobre los textos literarios y su valor estético.


• Presentación del objetivo de la PDA: reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección.


• Explicación sobre las características de los textos literarios y la variedad de géneros literarios existentes.


• Presentación de distintos ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos.

Cierre:

• Palabras finales sobre la importancia de la lectura y del proyecto comunitario.


• Asignación de tarea: los estudiantes deberán elegir un texto literario de su libre elección para la próxima sesión y realizar una breve descripción del mismo.

Sesión 2: Explorando distintos géneros literarios
Inicio:

• Breve recordatorio del objetivo de la PDA y la tarea asignada en la sesión anterior.


• Preguntas introductorias: ¿Qué género literario eligieron? ¿Qué les llamó la atención de ese texto?

Desarrollo:

• Compartir en grupo los textos literarios elegidos por los estudiantes.


• Presentación de distintos géneros literarios: cuento, poesía, novela, teatro, ensayo, entre otros.


• Exploración y análisis de los textos literarios elegidos por los estudiantes, resaltando las carac