Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre el uso de convenciones de escritura en la cotidianidad.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de la asistencia.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el uso de convenciones de escritura que encontramos en nuestra vida diaria".
  
  
  • Pregunta motivadora: "¿Alguna vez han leído un letrero en la calle o en un establecimiento? ¿Qué tipo de letras y palabras encontraron?"
  
  
  • Diálogo y reflexión sobre la importancia de utilizar convenciones de escritura para comunicarnos eficientemente.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: "Explorando convenciones de escritura"

    
    
    
    
    • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos escritos encontrados en la cotidianidad (letreros, señales de tránsito, etiquetas de productos, etc.).
    
    
    • Pedir a los alumnos que observen los textos y destaquen las características de la escritura (mayúsculas, minúsculas, puntuación, acentos, etc.).
    
    
    • Comentar en grupo las características identificadas y su importancia para la correcta comprensión de los textos escritos.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: "Creando nuestro propio letrero"

    
    
    
    
    • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y colores.
    
    
    • Pedir a los alumnos que piensen en un letrero que les gustaría ver en su comunidad (ejemplo: "Cuidemos el medio ambiente, no arrojes basura").
    
    
    • Invitar a los alumnos a dibujar el letrero en la hoja y escribirlo utilizando las convenciones de escritura aprendidas.
    
    
    • Compartir en grupo los letreros creados y explicar el mensaje que transmiten.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: "¿Por qué es importante u