Interacción motriz y desarrollo de habilidades deportivas
Mariano Aguilar- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación inclusiva.
Tema: Interacción motriz y desarrollo de habilidades deportivas
Objetivo: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la lectura y escritura
Enfoque: Educación inclusiva
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Conversar con los alumnos sobre la importancia de practicar deportes y juegos para fomentar la convivencia y el trabajo en equipo. Brindar ejemplos de situaciones en las que se pueda aplicar lo aprendido.
Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad deportiva específica (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.). Cada grupo deberá crear una situación de juego que permita la interacción motriz entre todos los miembros. Tomar en cuenta la diversidad de habilidades y capacidades de los alumnos para asegurar la participación de todos.
Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas durante la actividad. Promover la comunicación oral y escrita de los alumnos para que expresen sus ideas y sentimientos. Fomentar la inclusión y el respeto hacia los demás compañeros.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (10 minutos): Recordar el objetivo de la clase anterior y retomar lo aprendido. Hacer preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la interacción motriz en los deportes y juegos.
Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de iniciación deportiva enfocada en el juego limpio y el respeto. Cada grupo deberá crear una situación en la que se promueva el