Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Convivencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que pueden influir en los procesos técnicos.


• Presentación del problema interdisciplinario: Convivencia escolar.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre técnicas, procesos o formas de organización que puedan favorecer la convivencia escolar.


• Elaboración de un mapa conceptual con los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la convivencia escolar.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las posibles soluciones que se pueden implementar para mejorar la convivencia escolar a través de los procesos técnicos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de técnicas específicas para mejorar la convivencia escolar a través de los procesos técnicos (por ejemplo: uso de tecnología para promover la comunicación efectiva, implementación de sistemas de vigilancia para prevenir el acoso, etc.).

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para diseñar una propuesta concreta de aplicación de una técnica