Introducción al entorno natural y sociocultural

Ronaldo Coronel
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al entorno natural y sociocultural
Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente presentará el tema "Características del entorno natural y sociocultural" y explicará la importancia de conocer y valorar las prácticas socioculturales propias de cada comunidad.

  2. Lluvia de ideas: El docente promoverá una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales que los alumnos conocen y forman parte de su entorno, como el tipo de vivienda, vestimenta, juegos, formas de hablar, celebraciones, entre otros.

  3. Observación del entorno: Los alumnos realizarán una salida al entorno cercano a la escuela para observar y registrar las prácticas socioculturales presentes en su comunidad, tomando notas y fotografías de los elementos que llamen su atención.

  4. Registro de observaciones: En parejas, los alumnos compartirán y sistematizarán sus observaciones en una lista, identificando las prácticas socioculturales más relevantes de su entorno.


Sesión 2: Análisis de prácticas socioculturales
Objetivo: Los alumnos describirán las prácticas socioculturales identificadas en la sesión anterior.


Actividades:



  1. Recopilación de información: Los alumnos trabajarán en grupos para recopilar información sobre las prácticas socioculturales identificadas en la sesión anterior. Utilizarán fuentes como libros, documentos, internet, entrevistas a miembros de la comunidad, entre otros.

  2. Descripción de prácticas socioculturales: Cada grupo seleccionará una práctica sociocultural y la describirá detalladamente, incluyendo i