Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase - Los seres vivos y el crecimiento físico

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Objetivo (PDA): Describir los cambios físicos que perciben al crecer.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos.
Actividades:

1. Introducción al tema: Conversar con los estudiantes sobre los seres vivos y su crecimiento físico. Plantear preguntas como "¿Qué creen que hace que un ser vivo crezca?" o "¿Han notado algún cambio en su cuerpo desde que eran más pequeños?"


2. Presentación de la pregunta desencadenante: "¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo para que crezca sano y fuerte?"


3. Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes formarán grupos y compartirán sus ideas sobre cómo cuidar su cuerpo. Anotarán sus respuestas en una hoja.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se crearán listas en el pizarrón con las diferentes maneras de cuidar el cuerpo.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos.
Actividades:

1. Observación de imágenes: Mostrar imágenes de distintos seres vivos en distintas etapas de crecimiento. Los estudiantes analizarán las diferencias entre cada etapa y discutirán en grupos pequeños.


2. Registros: Los estudiantes dibujarán en sus cuadernos los cambios físicos que han percibido en ellos mismos desde que eran más pequeños. Al lado de cada dibujo, escribirán una breve descripción de los cambios.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos.
Actividades:

1. Explicación de conceptos: Presentar los conceptos básicos relacionados con el crecimiento físico, como la altura, el peso, los dientes, etc.


2. Observación de