El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno
Objetivo: El alumno usará el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubicará, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes espacios y formas en el entorno (parques, calles, edificios, árboles, etc.).
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué pueden observar en las imágenes y qué formas pueden identificar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una salida al patio de la escuela y pedir a los alumnos que caminen y exploren el espacio.
   
   
   • A medida que se desplazan, orientarlos para que observen las diferentes formas y objetos presentes en el entorno.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que, de manera intuitiva, ubiquen la posición de los objetos y personas que encuentren.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Regresar al aula y sentarse en un círculo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones sobre el espacio y las formas encontradas durante la exploración.
   
   
   • Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de reconocer el espacio y las formas en el entorno.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: El tiempo y el espacio en la vida cotidiana
Objetivo: El alumno identificará el tiempo y el espacio dentro de su vida cotidiana.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre el espacio y las formas.
   
   
   • Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen situaciones cotidianas (desayuno, ir al parque, bañarse, etc.).
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué pueden obse