Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Yoselyn Guzmán- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos y debe incluir actividades prácticas y participativas para los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje basado en proyectos
Problemática: Recursos estéticos de la lengua española
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de análisis de recursos estéticos en un texto narrativo; 2) Cuestionario sobre interpretación de cuentos y novelas.
Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por recursos estéticos y cómo los utilizan en su vida diaria.
Desarrollo:
- Explicar los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en los textos narrativos (personajes, ambiente, diálogos, descripciones, metáforas, etc.).
- Mostrar ejemplos de textos narrativos que utilicen diferentes recursos estéticos y analizarlos en conjunto.
Cierre:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los recursos estéticos presentes en un cuento corto.
- Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo influyen en la interpretación y disfrute de los textos.
Sesión 2: Exploración de cuentos y novelas
Inicio:
- Repasar los conceptos de recursos estéticos vistos en la sesión anterior.