Introducción y sensibilización

Alda Gómez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio: Comenzar la clase con una breve reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad y la importancia de la inclusión en el aula. Preguntar a los alumnos si han presenciado o han sido víctimas de alguna situación de discriminación.

  • Desarrollo:

    1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, relacionadas con la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, etc. Utilizar ejemplos concretos y reales.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten las personas que sufren discriminación y cómo podría afectarles en su vida diaria.

    3. Establecer una conexión con los valores y la importancia de la inclusión en el aula. Explicar que todos tienen derecho a ser tratados con respeto y dignidad, independientemente de sus diferencias.



  • Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y resaltar la importancia de la inclusión y el respeto en el aula. Plantear el problema a resolver en las siguientes sesiones: cómo concientizar a los alumnos sobre la importancia de los valores y la inclusión en el aula.


Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación (45 minutos)



  • Inicio: Recordar el problema a resolver y el objetivo de la clase. Plantear que en esta sesión se analizarán diferentes situaciones de discriminación y exclusión en el aula.

  • Desarrollo:

    1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    2. Entregar a cada grupo diferentes situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad. Los alumnos deberán analizar y disc