La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias, es decir, se debe promover el desarrollo de habilidades como la investigación, el trabajo en equipo, el análisis y la síntesis de la información.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase: identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.


• Se realizará una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes o videos relacionados con el tema, y se les preguntará a los alumnos si saben qué es una placa tectónica y si conocen algún lugar donde haya ocurrido un terremoto o una erupción volcánica.

Desarrollo (35 minutos):

• El docente explicará de manera general qué son las placas tectónicas y cuáles son sus características principales, como su tamaño, forma y movimiento.


• Se formarán equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos y se les entregará una serie de preguntas para investigar sobre el tema, como por ejemplo: ¿Cuáles son los tipos de bordes de las placas tectónicas? ¿Qué consecuencias tienen los movimientos de las placas tectónicas? ¿Cuál es la relación entre las placas tectónicas y el relieve terrestre?


• Los alumnos tendrán tiempo para investigar en libros de texto, enciclopedias o recursos en línea.


• El docente guiará y apoyará a los equipos durante la investigación, resolviendo dudas y brindando orientación.

Cierre (5 minutos):

• Cada equipo presentará una síntesis de lo que han investigado sobre el tema, respondiendo a las preguntas propuestas.


• El docente hará preguntas adicionales para asegurarse de que los alumnos hayan comprendido los conceptos principales.


• Se dará retroalimentación a los equipos, reforzando los aciertos y corrigiendo