Introducción al tema - Números y cantidades

Genesis Coral Hipolito
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

planeación por competencias.


Sesión 1: Introducción al tema - Números y cantidades
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los números y las cantidades, y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números y las cantidades en su día a día.

  2. Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos creen que hay en cada imagen.

  3. Realizar juegos de clasificación y agrupación de objetos según su cantidad (por ejemplo, poner en un grupo los objetos que tienen más de 5 unidades y en otro grupo los que tienen menos de 5 unidades).

  4. Realizar una actividad de conteo en la que los alumnos deben contar diferentes objetos y escribir el número correspondiente.


Sesión 2: Suma y resta de cantidades
Objetivo: Aprender a sumar y restar cantidades mediante situaciones prácticas.


Actividades:



  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre cantidades y números.

  2. Realizar juegos de suma y resta utilizando objetos o tarjetas con números.

  3. Resolver situaciones cotidianas en las que se deba sumar o restar cantidades (por ejemplo, repartir juguetes entre varios niños o quitar objetos de una bolsa).

  4. Realizar una actividad de escritura de sumas y restas en la pizarra.


Sesión 3: Comparación de cantidades
Objetivo: Comprender el concepto de comparación de cantidades y utilizarlo para resolver problemas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de comparación de cantidades utilizando tarjetas con números.

  2. Realizar juegos de comparación de cantidades (por ejemplo, el juego "quién tiene más" o "quién tiene menos").