La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Jessica Cruz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".

  2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes idiomas escritos y hablados alrededor del mundo y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.


Desarrollo:



  1. Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en parejas para investigar y presentar sobre una lengua reconocida en México o en el mundo.

  2. Asignación de parejas: Considerar la diversidad del grupo y tratar de formar parejas heterogéneas.

  3. Investigación en pares: Cada pareja elegirá una lengua y deberá investigar sobre su origen, características básicas, número de hablantes, alfabeto o sistema de escritura, números básicos y algunas expresiones comunes.

  4. Recursos recomendados: Libros de texto, enciclopedias, internet.

  5. Registro de la información: Los alumnos deberán tomar notas de la información que encuentren durante la investigación.


Cierre:



  1. Puesta en común: Cada pareja presentará brevemente la lengua que investigaron, compartiendo los datos más relevantes.

  2. Reflexión en grupo: ¿Qué aprendieron sobre las diferentes lenguas? ¿Cuál les pareció más interesante? ¿Por qué es importante valorar la diversidad lingüística?

  3. Tarea para la siguiente sesión: Cada pareja deberá diseñar una infografía o cartel sobre la lengua que investigaron para compartir con el resto de la clase.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Recuperación de la sesión anterior: Repaso de las lenguas que se presentaron en la sesión anterior.

  2. Actividad motivadora: Juego de adivinanzas en el que se mencionen palabras en diferentes lenguas y los alum