Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Inclusión y diversidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de los objetivos y temas a trabajar en la clase.


• Realización de una técnica de activación emocional, como una breve meditación o una dinámica de relajación.


• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una breve explicación y la proyección de imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes comportamientos y actitudes.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo interdisciplinarios, conformados por estudiantes de diferentes asignaturas.


• Presentación de un caso o situación problemática relacionada con la vida cotidiana de los estudiantes, en la que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Los grupos de trabajo deberán realizar un análisis y reflexión sobre el caso, identificando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los personajes involucrados.


• Cada grupo deberá elaborar una propuesta de solución o toma de decisiones, considerando dichas formas y teniendo en cuenta el bienestar personal y social de todos los implicados.


• Presentación y discusión de las propuestas de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que surgieron durante la actividad.


• Resumen de los aprendizajes y conclusiones obtenidas sobre la importancia del entendimiento mutuo, la toma de decisiones y el bienestar personal y social en diferentes situaciones.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán elaborar un proyecto de vida, considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse trabajadas en clase.

Sesión 2:

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