Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

alfabetización y desarrollo de habilidades comunicativas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Los alumnos escriben y comparan sus nombres con los de sus compañeros, comprenden su importancia y lo utilizan para diferentes propósitos.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de escribir y comparar nombres.


2. Actividad de reconocimiento de letras y asociación con los nombres de los alumnos.


3. Los alumnos escriben sus nombres en tarjetas o papeles individuales, con la ayuda del profesor y de ser necesario.


4. Los alumnos comparan sus nombres con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de diferenciar los nombres propios de los demás.


6. Los alumnos utilizan sus nombres para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Sesión 2:
Tema: Uso del nombre para indicar autoría y marcar trabajos
Objetivo: Los alumnos reconocen su nombre como su firma personal, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus producciones.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio de la importancia de utilizar el nombre para indicar la autoría de los trabajos.


2. Los alumnos realizan una actividad artística (dibujo, pintura, collage, etc.) y al finalizar la firman con su nombre.


3. Los alumnos comparan sus producciones y buscan los nombres de los compañeros en ellas.


4. Reflexión grupal sobre la importancia de marcar los trabajos y reconocer la autoría de cada uno.


5. Los alumnos utilizan sus nombres para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Sesión 3:
Tema: