La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias como la investigación, el trabajo en equipo, el análisis crítico y la expresión oral y escrita.

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Se promoverá la integración de otras asignaturas como Historia, Lengua y Literatura, y Ciencias Sociales para ampliar la comprensión y el análisis del tema.

Problema: Los alumnos desconocen del tema

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Presentación oral individual: Cada alumno deberá exponer ante el grupo un tema relacionado con la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


2. Mapa conceptual grupal: Los alumnos deberán elaborar en equipo un mapa conceptual que relacione los diferentes grupos sociales y culturales en México y su influencia en la identidad nacional pluricultural.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la diversidad en México.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales en México?"

Sesión 2: Desarrollo

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en el aula y en la biblioteca sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México.


• Elaboración de un informe escrito individual, que incluya una des