"Mi historia, mi voz: narrando nuestras vivencias"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Mi historia, mi voz: narrando nuestras vivencias"

Objetivo general:

• Desarrollar en los alumnos la capacidad de leer textos autobiográficos y comprender las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Objetivos específicos:

• Identificar las características de un texto autobiográfico.


• Reconocer y analizar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.


• Expresar oralmente y por escrito vivencias y experiencias personales de forma coherente y ordenada.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico y análisis de relaciones temporales (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una dinámica grupal para conocer las experiencias de los alumnos en relación a la expresión oral en público.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de texto autobiográfico y sus características principales.


• Lectura compartida de un texto autobiográfico breve.


• Realización de una actividad de análisis de relaciones temporales en el texto leído, identificando las palabras y expresiones que indican secuencia, simultaneidad y duración.


• Discusión grupal sobre la importancia de estas relaciones temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura autobiográfica para conocerse a uno mismo y comprender a los demás.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán redactar un breve texto autobiográfico, prestando especial atención a las relaciones temporales de