Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante.

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Practicar la tolerancia y el compañerismo.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema de la clase y explicar su importancia en la vida cotidiana.


• Motivar a los estudiantes a participar activamente y fomentar la colaboración entre ellos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación de diferentes textos de uso cotidiano (carteles, letreros, etiquetas, etc.) y destacar las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.


• Invitar a los alumnos a identificar y trazar las letras, números y otros signos o marcas gráficas que encuentren en los textos.


• Realizar ejercicios prácticos de trazado de letras y números en pizarrón o papel, en los que los estudiantes puedan practicar y mejorar su habilidad para distinguir y trazar estos elementos.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de utilizar correctamente las convenciones de escritura en la vida cotidiana.


• Fomentar la tolerancia y el compañerismo al elogiar y reconocer el esfuerzo y progreso de cada uno de los estudiantes en la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y reforzar la importancia de las convenciones de escritura en la cotidianidad.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de juego de roles en