Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y utilizar materiales y recursos variados.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes fragmentos de textos literarios donde se expresen estas temáticas y pedirles que identifiquen los recursos literarios utilizados.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una autobiografía donde expresen sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de análisis de textos: Entregar a los alumnos diferentes textos literarios que aborden las temáticas mencionadas y pedirles que identifiquen los recursos literarios utilizados en cada uno.


• Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de recursos literarios en sus propias vidas, ya sea a través de canciones, poemas, películas, e