Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos. Explicar brevemente en qué consiste la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica.


2. Introducción al problema: Aplicar las normas de convivencia escolar para lograr un ambiente sano de trabajo en las actividades de aprendizaje de la electrónica. Discutir con los alumnos la importancia de mantener un ambiente de respeto y colaboración en el aula.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los posibles factores que inciden en los procesos técnicos. Anotar las respuestas en el pizarra o en una presentación.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un factor específico (intereses, prejuicios, estereotipos o aspiraciones) para que investiguen y analicen cómo influyen en el desarrollo de los procesos técnicos.


3. Cada grupo deberá preparar una presentación corta para compartir con el resto de la clase sus hallazgos y reflexiones sobre el factor asignado.


4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo la reflexión sobre la influencia de estos factores en la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos, destacando los puntos más relevantes y generando una reflexión final sobre la importancia de tomar en cuenta estos factores para promover la igualdad de oportunidades en el ámbito técnico.


2. Recordar el problema planteado al inicio de la clase y pedir a los