Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de esta planeación de clase es promover la exploración y el reconocimiento de ideas y emociones en relación con las manifestaciones culturales y artísticas, utilizando diversos lenguajes. Se utilizará la metodología de Proyecto Comunitario para fomentar la participación activa de los alumnos y se abordará de manera interdisciplinaria el problema del Festival Navideño.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y les provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos, sonidos y ritmos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre el Festival Navideño.


• Presentación del objetivo de la clase: Explorar y reconocer ideas y emociones en relación con las manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Observación de pinturas.

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos diferentes pinturas de artistas reconocidos.
  
  
  • Invitar a los alumnos a observar detenidamente las pinturas y a expresar lo que les gusta o disgusta, lo que imaginan y lo que les provoca.
  
  
  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre los elementos de las pinturas que generan estas ideas y emociones.
  
  
  
  



• Actividad 2: Exploración de sonidos y ritmos.

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes sonidos y ritmos, como música clásica, música folklórica, etc.
  
  
  • Invitar a los alumnos a escuchar atentamente los sonidos y ritmos y a compartir lo que les gusta o disgusta, lo que imaginan y lo que les provoca.
  
  
  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre los