Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: ninguno.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los pueblos antiguos y su importancia en el devenir de la humanidad. Dar ejemplos de algunos de los pueblos antiguos más conocidos.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos. Explicar la importancia de estudiar los mitos para comprender la cultura y las creencias de estos pueblos.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un pueblo antiguo. Cada grupo deberá investigar sobre el mito fundacional de ese pueblo y buscar fuentes que lo cuenten.


• Recursos: Libros de historia, enciclopedias, fuentes en línea.

Sesión 2:

• Revisión de fuentes: Los grupos presentarán las fuentes que encontraron sobre el mito fundacional de su pueblo antiguo. Se discutirá en clase la importancia de las fuentes primarias y secundarias, así como la veracidad de la información encontrada.


• Actividad: Cada grupo deberá analizar la información de las fuentes encontradas y compararlas para identificar similitudes y diferencias en los mitos fundacionales de los distintos pueblos antiguos.


• Recursos: Fuentes encontradas en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Análisis crítico: Los grupos presentarán sus conclusi