Introducción al valor estético de la naturaleza y la vida cotidiana

HEBERT CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción al valor estético de la naturaleza y la vida cotidiana
PDA: Conoce y valora la belleza de la naturaleza y la vida cotidiana a través de la observación y reflexión.
Problema: Los jóvenes y las redes sociales


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las redes sociales y su influencia en la percepción estética de la naturaleza y la vida cotidiana.

  • Introducción al proyecto comunitario y su relación con el valor estético.


Desarrollo:



  • Presentación de imágenes de la naturaleza y la vida cotidiana.

  • Análisis y reflexión grupal sobre las características estéticas presentes en las imágenes.

  • Debate sobre la influencia de las redes sociales en la percepción estética de la naturaleza y la vida cotidiana.

  • Reflexión individual sobre episodios significativos relacionados con la belleza en la vida cotidiana y la naturaleza.


Cierre:



  • Puesta en común de los episodios significativos identificados por los alumnos.

  • Planteamiento del objetivo PDA y su relación con el proyecto comunitario.

  • Asignación de tarea: difundir el episodio significativo en las redes sociales y recopilar las reacciones de la comunidad escolar.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas
PDA: Reconoce y valora diferentes manifestaciones culturales y artísticas en su entorno.
Problema: Los jóvenes y las redes sociales


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

  • Reflexión grupal sobre la influencia de las redes sociales en la valoración de estas manifestaciones.