Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

ANA CHAT GPT
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales


Contenidos:



  • Concepto de naturaleza y su importancia para el ser humano

  • Problemas socioambientales en la comunidad: contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo, sobreexplotación de recursos naturales

  • Formas de cuidar y conservar la naturaleza: reciclaje, reforestación, ahorro de energía, uso responsable de recursos naturales

  • Números y operaciones básicas en el contexto de la naturaleza: contar y clasificar elementos naturales, resolver problemas relacionados con la cantidad de recursos naturales utilizados


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla?

  • Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes elementos naturales y clasificarlos en categorías (animales, plantas, paisajes, etc.)

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas socioambientales presentes en la comunidad y discutir su importancia

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza y plantear el problema principal a resolver en la secuencia didáctica


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión del problema principal planteado en la sesión anterior

  • Actividad inicial: Observar imágenes de contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo y sobreexplotación de recursos naturales y discuti