Introducción a la diversidad de familias

Natalia
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de familias
Objetivo: Comprender y valorar la diversidad de familias, reconociendo que todas son igualmente válidas y merecen respeto.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase con una dinámica de presentación para que los alumnos compartan cómo es su familia.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes tipos de familias que conocen.

  3. Lectura del cuento: Leer un cuento que trate sobre la diversidad de familias, como "El libro de las familias" de Todd Parr.

  4. Reflexión y debate: Promover un espacio de diálogo en el que los alumnos compartan sus reflexiones sobre el cuento y debatan sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de familias.


Recursos: Cuento "El libro de las familias" de Todd Parr, pizarrón, marcadores.


Sesión 2:
Tema: Mi historia personal y familiar
Objetivo: Reconocer la importancia de la historia personal y familiar en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Entrevistas familiares: Solicitar a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro de su familia para conocer más sobre su historia personal y familiar.

  2. Presentación oral: Cada alumno compartirá ante el grupo una breve presentación sobre su historia personal y familiar, resaltando aspectos significativos y tradiciones familiares.

  3. Mapa familiar: Pedir a los alumnos que elaboren un mapa familiar, en el que representen visualmente a los integrantes de su familia y la relación entre ellos.

  4. Reflexión y análisis: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestra histor