Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario centrado en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre los desafíos que enfrentan en el desarrollo de sus competencias lectoras y de escritura debido a factores internos y externos en el aula escolar. Registrar las respuestas en una lista.


• Organización del proyecto: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un objeto, persona, ser vivo o lugar en su comunidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos realizan investigaciones sobre el objeto, persona, ser vivo o lugar asignado utilizando fuentes de información diversas (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Recopilación de datos: Cada grupo recopila la información obtenida y la organiza en una presentación visual (poster, maqueta, etc.) para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados: Cada grupo presenta su trabajo y comparte la información recopilada con el resto de la clase.


• Discusión en grupo: Los alumnos reflexionan sobre las similitudes y diferencias entre los distintos objetos, personas, seres vivos y lugares investigados.

Sesión 4:

• Actividad de descripción oral: Los alumnos practican la descripción or