Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo socioemocional y promoción de valores.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y exposición del objetivo de la clase: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


2. Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una cualidad positiva que posee.

Desarrollo:

1. Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


2. Exposición de los diferentes conceptos relacionados al tema, como personalidad, valores, emociones, etc.


3. Realización de una actividad en la que los alumnos reflexionen sobre sus propias características y cómo estas influyen en su forma de relacionarse con los demás.


4. Trabajo en equipos para realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, haciendo énfasis en la diversidad.


5. Presentación de casos hipotéticos de situaciones en las que se evidencie la importancia de respetar las diferencias y promover la inclusión en el aula.


6. Debate grupal sobre las respuestas obtenidas en la actividad anterior y la importancia de la educación inclusiva en el aula.


7. Elección de acciones concretas que los alumnos puedan llevar a cabo para promover la inclusión en su entorno escolar.

Cierre:

1. Realización de una puesta en común de las acciones propuestas por cada grupo.


2. Reflexión final sobre la importancia de reconocer nuestras propias características y respetar las diferencias de los demás.


3. Asignación de una tarea para la próxima sesión: realizar una autoevaluación sobre su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse, destacando áreas de mej