Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta motivadora: "¿Alguna vez te has detenido a pensar en cómo eres, cómo piensas, cómo actúas y cómo te relacionas con los demás?"


• Breve explicación del tema del día: "Hoy vamos a explorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo esto nos ayuda a conocernos mejor y descubrir nuestras potencialidades".

Desarrollo:

• Actividad 1: "Mapa de mi mundo interior".

  
  
  
  
  • Entregar a cada alumno un papel y lápices de colores.
  
  
  • Pedir a los alumnos que dibujen un círculo en el centro del papel y escriban su nombre en él.
  
  
  • A continuación, pedirles que dibujen diferentes ramas o caminos que salgan del círculo central, y que en cada rama escriban una de las siguientes categorías: ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
  
  
  • Dar tiempo a los alumnos para que reflexionen y completen cada categoría escribiendo o dibujando lo que consideren relevante.
  
  
  • Al finalizar, invitar a los alumnos a compartir y comentar sus mapas con el resto del grupo.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Descubriendo potencialidades".

  
  
  
  
  • Formar grupos de 3-4 alumnos.
  
  
  • Entregar a cada grupo un sobre con tarjetas que contengan diferentes roles o situaciones.
  
  
  • Explicar que deberán realizar diferentes improvisaciones o representaciones de acuerdo a las tarjetas que les toque.
  
  
  • Los demás grupos deberán observar y comentar las habilidades, fortalezas y potencialidades que identifiquen en cada representación.
  
  
  • Al finalizar, realizar una puesta en común y reflexionar sobre las potencialidades que se observaron en cada representación.
  
  
  
  

Cierre:

• Reflexi