Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

ANGEL RABIN Mendoza
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo". Explicar brevemente la importancia de conocer nuestro cuerpo y su funcionamiento.



  2. Actividad de exploración (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes o gráficos del sistema digestivo y circulatorio. Pedirles que observen las imágenes y comenten en su grupo qué órganos y funciones identifican. Luego, cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase.



  3. Introducción teórica (15 minutos): Exponer de manera breve los conceptos básicos sobre el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio. Explicar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y mencionar los órganos principales que participan en cada proceso.



  4. Actividad práctica (10 minutos): Solicitar a los alumnos que dibujen en su cuaderno la ruta de los alimentos a través del sistema digestivo. Pueden utilizar flechas y etiquetas para representar cada etapa del proceso.




Sesión 2: Investigación y aplicación del conocimiento (45 minutos)
Objetivo de la sesión: