Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la creatividad y la reflexión.

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de conocimiento, análisis, composición y estructura de algunos materiales o herramientas para la construcción o vestimenta.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes materiales utilizados en la construcción y vestimenta (ejemplo: bloques de construcción, telas, herramientas, etc.) y preguntarles qué saben sobre estos materiales y qué características creen que tienen.


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre los diferentes materiales que conocen y sus usos.


• Socialización de respuestas: Cada grupo compartirá sus ideas principales con el resto de la clase.


• Introducción al problema: Presentar el problema a resolver, que consiste en investigar sobre los materiales utilizados en la construcción y la vestimenta, analizar sus propiedades y características, y reflexionar sobre su composición y estructura.

Fase 2: Desarrollo

• Organización de equipos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 alumnos para que investiguen de manera colaborativa.


• Investigación: Cada equipo investigará sobre un material específico utilizado en la construcción o vestimenta (ejemplos: cemento, ac