Identificación del problema y análisis de situaciones de violencia, injusticia o discriminación en el entorno escolar

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.

Sesión 1: Identificación del problema y análisis de situaciones de violencia, injusticia o discriminación en el entorno escolar (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de sus familias, la escuela o la comunidad, y reflexionarán sobre la importancia de promover el respeto a los derechos de todas las personas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el problema a trabajar: la falta de respeto a compañeros en el salón de clases.


• Se les pedirá a los alumnos que compartan situaciones de violencia, injusticia o discriminación que hayan presenciado o vivido, ya sea en su familia, escuela o comunidad.


• El docente anotará en una pizarra o rotafolio las situaciones mencionadas por los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• El docente guiará una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estas situaciones.


• Se formarán equipos de trabajo y se les entregará a cada equipo una situación específica para analizar y discutir.


• Cada equipo deberá responder a las siguientes preguntas:
  a) ¿Qué derechos se ven afectados en esta situación?
  b) ¿Cómo podríamos solucionar esta situación?
  c) ¿Qué compromisos podríamos asumir para promover el respeto a los derechos de todas las personas?

3. Cierre (10 minutos):

• Cada equipo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.


• El docente guiará una discusión final, resaltando la importancia de promover el respeto a los derechos de todas las personas.


• Se les pedirá a los alumnos que, como tarea, compartan sus reflexio