Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Iniciar la clase con una actividad de activación de conocimientos previos, donde los alumnos deben realizar una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el objetivo de la clase: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Desarrollo:

• Realizar una exposición teórica sobre los factores que inciden en los procesos técnicos, haciendo énfasis en su relación con la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un factor específico que incida en los procesos técnicos y su relación con la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad. Pueden utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus resultados con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando la importancia de su factor en los procesos técnicos y cómo contribuye a la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Realizar una discusión grupal sobre las implicaciones de estos factores en la vida cotidiana de los alumnos y cómo pueden aplicarlos en su comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de implementar técnicas, procesos o formas de organización que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Iniciar la clase recordando el objetivo de la clase anterior: Implementar técnicas, procesos o formas de organización e