Reconociendo nuestras habilidades motrices

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo el trabajo en equipo, la creatividad y la participación activa.

Sesión 1: Reconociendo nuestras habilidades motrices

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán sus habilidades motrices al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, valorando su desempeño y determinando posibles mejoras.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo.
   
   
   • Estiramientos de piernas, brazos y cuello.
   
   
   
   



3. Juego de reconocimiento de habilidades (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se formarán equipos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada equipo elegirá a un capitán.
   
   
   • Los equipos realizarán una serie de retos que involucren habilidades motrices como correr, saltar, lanzar, etc.
   
   
   • El capitán del equipo deberá evaluar el desempeño de sus compañeros y determinar posibles mejoras.
   
   
   
   



4. Reflexión y análisis (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los equipos se sentarán en círculo y compartirán sus impresiones sobre el juego.
   
   
   • Cada equipo deberá comentar las habilidades que consideraron tener y las que necesitan mejorar.
   
   
   • Se fomentará el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Se realizará una breve síntesis de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Se motivará a los alumnos a seguir practicando y mejorando sus habilidades motrices.
   
   
   
   

Interdisciplinariedad: Durante la sesión, se fomentará la interacción entre los alumnos, promoviendo la comunicación y el trabajo en equipo. Además, se incorporarán elementos del fútbol para desarrollar las habilidades m