Comunicación y representación técnica
Eva Agüet
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Desarrollo Sostenible.
Planeación:
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Turismo sostenible y los beneficios para la comunidad, práctica de frases básicas en inglés para atención al turismo.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Enfoque: Desarrollo Sostenible
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Introducción al concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.
- Presentación del problema a abordar: turismo sostenible y los beneficios para la comunidad.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en el turismo sostenible.
- Investigación en grupos sobre los beneficios del turismo sostenible para la comunidad.
- Presentación de los resultados de la investigación.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en el turismo sostenible y los beneficios para la comunidad.
- Planteamiento de posibles formas de representación y comunicación de ideas sobre el turismo sostenible.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación en el turismo sostenible.
- Presentación del concepto de consenso y su relación con el lenguaje técnico.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de juego de roles donde los estudiantes practiquen frases básicas en inglés para atención al turismo.