El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Enfoque:
La planeación de clase estará enfocada en el Aprendizaje Basado en Problemas, donde los alumnos serán protagonistas de su propio aprendizaje a través de la resolución de un problema relacionado con el tema de estudio. Además, se incorporará de manera interdisciplinar el tema de la convivencia sana y pacífica, para promover una reflexión en los alumnos sobre la importancia de vivir en armonía con los demás.

Objetivo:
Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a resolver. Explicación de los conceptos clave: espacio geográfico, sociedad y naturaleza.
Desarrollo: Debate grupal sobre la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en la conformación del espacio geográfico.
Cierre: Reflexión individual sobre las ideas principales del debate y elaboración de una lista de preguntas e hipótesis relacionadas con el problema planteado.

Sesión 2:
Inicio: Recopilación de las preguntas e hipótesis generadas en la sesión anterior. Presentación de diversas fuentes de información relacionadas con las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.
Desarrollo: Lectura y análisis de las fuentes de información. Realización de actividades de investigación en grupos para profundizar en el tema.
Cierre: Puesta en común de los hallazgos de la investigación grupal. Elaboración de conclusiones preliminares.

Sesión 3:
Inicio: Revisión de las conclusiones preliminares. Planteamiento de nuevos interrogantes a partir de las conclusiones.
Desarrollo: Actividad práctica utilizando mapas y recursos tecnológicos para identificar las interrelaciones