La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Araceli Berenice Yebra
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las diferencias entre ellas.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Mostrar a los alumnos un mapa de México y del mundo para identificar los diferentes idiomas y lenguas que se hablan en cada región.

  • Explicar las características básicas de algunas lenguas reconocidas en México y el mundo, como el inglés, el español, el francés, el mandarín, el árabe, etc.

  • Realizar actividades interactivas en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos investiguen y compartan información sobre una lengua específica.

  • Utilizar recursos audiovisuales, como videos cortos o canciones en diferentes idiomas, para que los alumnos escuchen y se familiaricen con la sonoridad de las lenguas.

  • Proporcionar material de apoyo, como tarjetas con palabras básicas y expresiones en diferentes idiomas, para que los alumnos practiquen la pronunciación y adquieran vocabulario.


Cierre:



  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan lo que han aprendido sobre las lenguas reconocidas en México y el mundo.

  • Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar sobre una lengua indígena hablada en México.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del nuevo tema: Las lenguas indígenas en México.

  • Explicación sobre la importancia de pr