Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Tema: Estados de agregación de la materia.
Objetivo: Interpretar la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "El alumno no entiende cuales son los estados en los que se encuentra la materia en la naturaleza". Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre el problema y compartan sus ideas en parejas.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre los estados de agregación de la materia (sólido, líquido y gas) utilizando imágenes y ejemplos.


• Los estudiantes, en grupos de tres o cuatro, realizarán una actividad de indagación en la que deberán experimentar con diferentes materiales (agua, hielo, alcohol, etc.) para observar los cambios de estado de la materia y registrar sus observaciones en un cuaderno de trabajo.


• Los estudiantes compartirán sus observaciones con el resto de la clase y se discutirán en grupo las conclusiones obtenidas.

Cierre (10 minutos):

• El docente realizará una síntesis de los conceptos trabajados en la sesión y resumirá las conclusiones obtenidas por los estudiantes.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar ejemplos de cambios de estado en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Tema: Estados de agregación de la materia.
Objetivo: Interpretar la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y retroalimentación sobre los ejemplos de cambios de estado