Introducción y exploración del tema
Nalleli Faustino
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje significativo y promover la participación activa de los estudiantes.
Sesión 1: Introducción y exploración del tema
Objetivo: Comprender la importancia del sistema inmunológico en la protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.
Inicio (10 min):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del sistema inmunológico.
Desarrollo (25 min):
- Proyección de un video corto sobre el sistema inmunológico.
- Planteamiento de preguntas orientadoras:
- ¿Qué es el sistema inmunológico?
- ¿Por qué es importante para nuestro cuerpo?
- ¿Qué células y órganos forman parte de este sistema?
Cierre (10 min):
- Realización de una actividad grupal: elaboración de un mapa conceptual sobre el sistema inmunológico.
- Compartir y discutir los mapas conceptuales en voz alta.
Sesión 2: Profundización en el tema y relación con la salud ambiental
Objetivo: Reconocer la relación entre el sistema inmunológico y la salud ambiental, así como las acciones para su cuidado.
Inicio (10 min):
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Planteamiento de la pregunta orientadora:
¿Cómo afecta el ambiente a nuestro sistema inmunológico?
Desarrollo (25 min):
- Realización de una actividad de investigación en grupos: buscar información sobre cómo el ambiente puede afectar el sistema inmunológico.
- Elaboración de carteles informativos con los resultados de la investigación.
Cierre (10 min):
- Exposición de los carteles informativos por parte de cada grupo.
- Reflexión y discusión sobre las acciones que se pueden realizar para cuidar el sistema inmunológico