Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y participativo.

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: La comprensión de textos y de su entorno

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el tema de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del agua y su relación con la biodiversidad.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.
   
   
   • Plantear preguntas guía para orientar la investigación y comprensión del problema.
   
   
   
   



3. Investigación y comprensión (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos, en equipos, deberán realizar una investigación sobre el tema planteado.
   
   
   • Utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para recopilar datos relevantes sobre el agua y su relación con la biodiversidad.
   
   
   • Fomentar la lectura y comprensión de textos relacionados con el tema.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Diálogo y reflexión (10 minutos):
   
   
   • Promover el diálogo entre los alumnos para compartir los resultados de su investigación y reflexionar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.
   
   
   • Destacar la importancia del