Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades artísticas y promoción de valores de convivencia y respeto.

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Las pinturas al óleo servirán de apoyo para que los estudiantes desarrollen su creatividad y sean una forma de decoración en el hogar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: grupos sociales y culturales.


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales y preguntar a los estudiantes si se sienten identificados con alguno de ellos.


• Formulación del problema: ¿Cómo pueden las pinturas al óleo ayudarnos a entender y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles?

Desarrollo:

• Investigación en línea: los estudiantes buscarán información sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su comunidad y en el mundo.


• Análisis y reflexión: los estudiantes compartirán sus hallazgos y discutirán cómo estos grupos influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Exposición: los estudiantes presentarán sus investigaciones y reflexiones en forma de presentaciones orales o posters.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido: se realizará una síntesis de los principales puntos tratados en la sesión.


• Reflexión y discusión: los estudiantes compartirán sus opiniones y aprendi