Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad cultural y lingüística.

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realización de una actividad de reconocimiento de las lenguas presentes en la comunidad, invitando a los alumnos a identificar palabras y expresiones en diferentes idiomas.


• Juego de adivinanzas utilizando gestos, movimientos y sonidos para comunicar las respuestas.


• Registro de las lenguas identificadas en un mural.

Sesión 2:

• Repaso de las lenguas identificadas en la sesión anterior.


• Introducción de rimas y canciones tradicionales de la comunidad.


• Realización de una actividad de dramatización de una de las rimas, utilizando movimientos corporales y gestos para representar los personajes y las acciones.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas de la comunidad.

Sesión 3:

• Recuperación de las rimas y canciones trabajadas en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos juegos del lenguaje, como retahílas y trabalenguas, en diferentes lenguajes presentes en la comunidad.


• Práctica de estos juegos del lenguaje en grupos pequeños, invitando a los alumnos a combinar recursos de los le