Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando el trabajo en equipo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que hayan ocurrido recientemente en sus vidas.

Desarrollo:

• Explicación de los géneros periodísticos informativos: noticia, reportaje y crónica. Destacar sus características principales.


• Realizar una lectura en voz alta de una noticia y analizar en conjunto sus características.


• Formar equipos y asignarles un suceso significativo para que elaboren en conjunto una noticia utilizando las características del género periodístico correspondiente.


• Cada equipo presentará su noticia al resto de la clase y se realizará una retroalimentación grupal sobre las características aplicadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad individual: Cada alumno elegirá un suceso significativo de su vida y redactará una noticia, reportaje o crónica utilizando los recursos aprendidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las noticias, reportajes o crónicas elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Retroalimentación individualizada sobre los aspectos a mejorar en cada trabajo.

Desarrollo:

• Introducción a la interpretación de información y su representación gráfica.


• Explicación de diferentes tipos de gráficos (barras, pie, líneas, etc.) y su utilidad para representar datos.


• Asignación de un suceso signi