Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Diseño y creación de máscaras que representen la identidad y sentido de pertenencia de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes máscaras artísticas y preguntar a los alumnos qué emociones o ideas les transmiten.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Explicación de la importancia de la expresión artística como forma de construir y comunicar la identidad personal y colectiva.


• Introducción a la técnica de creación de máscaras utilizando materiales reciclados y diversos elementos de decoración.


• Distribución de materiales y herramientas.


• Guía paso a paso para la creación de las máscaras.


• Acompañamiento y asistencia individualizada durante el proceso de creación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la experiencia de creación de las máscaras.


• Compartir las máscaras y explicar el significado que cada alumno ha querido transmitir.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Presentación del problema a atender: Manualidades.


• Discusión grupal sobre las manualidades y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre diferentes técnicas de manualidades que permitan expresar la identidad y sentido de pertenencia.


• Recopilación de ideas y creación de un plan de acción para realizar manualidades que refuercen la identidad y sentido d