Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

desarrollo integral y inclusivo.

Planeación de clase utilizando el Aprendizaje por indagación:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y clasificar objetos y elementos de nuestro entorno que reflejan la diversidad de nuestra comunidad o región".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y elementos de la comunidad o región y preguntar a los alumnos si los reconocen y cuál creen que es su propósito.

Desarrollo (25 minutos):

• Observación de objetos y elementos: Proporcionar a cada alumno una variedad de objetos y elementos representativos de la comunidad o región.


• Indicar que los observen detenidamente y los clasifiquen según sus semejanzas.


• Fomentar el diálogo y la argumentación entre los alumnos para justificar sus clasificaciones.


• Proporcionar hojas de papel y materiales de dibujo para que representen los objetos y elementos clasificados mediante dibujos, símbolos o pictogramas.

Cierre (10 minutos):

• Compartir las clasificaciones y representaciones realizadas por los alumnos.


• Realizar una puesta en común para resaltar las semejanzas y diferencias entre los objetos y elementos clasificados.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la diversidad de su comunidad o región a través de los objetos y elementos clasificados.

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