Introducción al tema

NORMA ALICIA HERNANDEZ
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje lúdico y significativo para los niños.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Despertar la curiosidad de los niños y motivarlos a explorar e investigar el mundo que los rodea.

  • Actividades:

    1. Iniciar la clase preguntando a los niños sobre qué les gusta explorar y descubrir.

    2. Presentar una caja misteriosa y pedir a los niños que adivinen qué hay dentro.

    3. Abrir la caja y mostrar diferentes objetos relacionados con los sentidos (ejemplo: una flor para el sentido del olfato, una campana para el sentido del oído, etc.).

    4. Invitar a los niños a utilizar sus sentidos para explorar los objetos y conversar sobre sus experiencias.

    5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la curiosidad y los sentidos para descubrir nuevas cosas.




Sesión 2: Exploración y experimentación



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Promover la exploración y experimentación a través de actividades prácticas.

  • Actividades:

    1. Presentar diferentes estaciones de exploración en el aula, cada una con materiales relacionados con los sentidos (ejemplo: estación de olores, estación de sonidos, etc.).

    2. Dividir a los niños en grupos pequeños y rotar por las estaciones, permitiéndoles explorar y experimentar con los materiales.

    3. Fomentar la conversación entre los niños mientras exploran, para que compartan sus observaciones y descubrimientos.

    4. Al finalizar, realizar una puesta en común en grupo para que los niños compartan lo que aprendieron y respondan preguntas como "¿Qué sentido utilizaste más en cada estación?".




Sesión 3: La creatividad en la exploración



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Fomentar la creatividad a trav