Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

género y diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Lecto escritura y cálculo mental

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Género y diversidad

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos técnicos que los alumnos conocen.


• Reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos para satisfacer necesidades.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.


• Realización de un mapa conceptual en el que se identifiquen los factores que inciden en cada proceso técnico.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales realizados por cada grupo.


• Reflexión y debate sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir una reflexión individual sobre la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Discusión en parejas sobre las reflexiones individuales realizadas como tarea.


• Puesta en común de las reflexiones y debate grupal.

Desarrollo:

• Lectura de un texto r